Voici une comptine pour le cours d'Anglais: "Twinkle, twinkle, little star".
Visitez le site Petitestetes.com.
D'autres comptines sur Petitestetes.com.

Voici un site qui explique l'intérêt des comptines pour les enfants:
Enfant.com
Bonne lecture!!!!!

Cette semaine, l'IUFM nous a placé dans une autre école pour faire un stage d'observation.
Pendant la semaine, j'ai observé une classe de Petite Section avec une collègue.
On prend mieux conscience du rythme d'une classe de Petite Section.
L'école maternelle s'adapte aux besoins et au rythme des enfants.

En ce qui concerne la Petite Section,
*la 1° demi-heure est un moment d'accueil pendant lequel les enfants jouent à leur table (encastrements, ...).
*Ensuite, on va au coin regroupement pour faire l'appel, chanter, dire des comptines, montrer ce que les enfants ont pu faire dans leur atelier.
*Pause toilettes.
*Le rituel de la météo.
*Retour au coin regroupement.
*Ensuite c'est l'heure des 1°s ateliers: il y a 4 ateliers dont un sera dirigé ou surveillé par l'enseignant.
*Retour au coin regroupement.
*Lavage des mains (dans une bassine) avant le goûter (la récréation).
*Passage aux toilettes.
*Retour au coin regroupement où on écoute des chansons, on chante, ...
*2° moment des ateliers: les groupes d'élèves tournent dans les ateliers.
*Retour au coin regroupement. On rappelle ce qu'on a fait dans la journée.

Il faut prévoir la motricité le matin!!!!

L'après-midi, les enfants font la sieste, prennent leur goûter et ensuite on se regroupe au coin regroupement où l'enseignant lit une histoire.

Le coin regroupement est un coin où les enfants apprennent des chansons, parlent de ce qu'ils ont fait, ... C'est un moment d'échange, d'expression.

Je suis vraiment contente d'être en Petite Section même si au début j'avais de l'appréhension n'ayant jamais été vraiment en contact avec des enfants de cet âge.
Par contre, il faut aimer ou au moins savoir chanter...

Premier avantage à l'IUFM, aucun jour ne se ressemble. Encore heureux!!!
On a des cours très variés:
-Français
-Lecture
-Mathématiques
-Musique
-Arts visuels
-Outils de l'enseignant
-un atelier de pratiques professionnelles
-un atelier de pratiques artistiques

En début d'année, on a dû choisir 2 domaines dans lesquels on voulait se perfectionner ou s'améliorer. On avait le choix entre
-Musique,
-Arts Visuels,
-Phonétique et phonologie,
-FLE/ FLS,
-EPS,
-Sciences,
-Maîtrise du langage,
-Créole,
-LCR.

Moi j'ai choisi Arts Visuels et Phonétique et phonologie.
J'aime beaucoup les Arts visuels, même si je suis un peu nulle en dessin.
Et j'ai choisi Phonétique et phonologie car je pense que ça me servira pour la maternelle, mais aussi pour le CP si un jour j'ai un CP.

On pouvait aussi choisir des options facultatives:
-Geste et voix,
-Conversation espagnole
-Conversation anglaise

Et j'ai pris Geste et voix et Conversation anglaise.

Vu que la veille de la rentrée, il y a eu une tempête tropicale en Guadeloupe et que le matin il a continué à pleuvoir, la rentrée a été repoussé à hier, Vendredi.

Ben ça ne s'est pas trop mal passé. Mais il y a eu quelques pleurs quand même.
Au début, on les a laissé découvrir les jeux pour ceux qui voulaient bien, d'autres commençaient à pleurer. On recevait les parents au fur et à mesure.
Puis ça a été rapidement l'heure du goûter, puis la pause pipi.
Ensuite on s'est mis dans le coin regroupement et on a chanté et dansé (pour ceux qui le voulaient bien). Au moins, ils se sont presque tous levés et par deux ils ont dansé et tapé des mains.
Mon tuteur est venu et a pris la classe en main... On a fait les présentations,...

Il faudra que j'apprenne les comptines et les chansons pour mettre de l'entrain...

L'après-midi je suis retournée à l'école pour voir mon tuteur et on a commencé à discuter de la prise en charge de la classe, ...